Vision

Im Rahmen der DOSB-Konferenz „Schlüsselfunktion Trainer^*in“ hat der DOSB im Oktober 2016 gemeinsam mit den Mitgliedsorganisationen die Vision Trainer^*in mit ihren 13 Leitzielen erarbeitet. Diese Vision wird jetzt in den Fokus des Projektes TrainerInSportdeutschland gerückt:

„Bis zum Jahr 2026 verfügen alle Sportarten im Sportvereinssystem über eine ausreichende Anzahl an qualifizierten Trainer*innen.“

Es wird dabei zum einen darauf eingegangen, den Trainer^*innenberuf ausreichend attraktiv zu gestalten, zum anderen darauf, die Qualität der Aus- und Weiterbildung von Trainer^*innen hoch zu halten bzw. zu optimieren. Hierfür soll auf drei Ebenen angesetzt werden, im deutschen Sportsystem, bei dem^*der Trainer^*in selbst und beim Umfeld, sprich den Rahmenbedingungen des^*der Trainers^*in.

Leitziele

Konkret verbergen sich hinter der Vision die folgende 13 Leitziele.

Bis zum Jahr 2026...

...verstehen DOSB und die Mitgliedsorganisationen die Förderung von Trainer^*innen als Kernaufgabe.
...kommt der Trainerbildung im DOSB und seinen Mitgliedsorganisationen ein hoher Stellenwert zu.
...sind die Arbeitsbedingungen für haupt- und nebenberufliche Trainer^*innen hoch attraktiv.
...sind die Engagementbedingungen für ehrenamtliche Trainer^*innen hoch attraktiv.
...hat sich im deutschen Sportsystem ein Wissensmanagement für Trainer^*innen etabliert.
...gibt es für alle Zielgruppen Zugangsmöglichkeiten zur und Entwicklungsmöglichkeiten in der Trainertätigkeit
...nehmen die Trainer^*innen stärken Einfluss auf die Entwicklung im Verein/Verband.
...verstehen sich Trainer^*innen als lebenslang Lernende.
...verstehen sich die Trainer^*innen als Lehrende (Lernbegleiter/Mentoren/Ermöglicher/Berater), die (selbstbestimmt) Sportpersönlichkeiten bilden,
...erfahren Trainer^*innen eine hohe gesellschaftliche Wertschätzung
...sind die Kompetenzen der Trainer^*innen bildungspolitisch anerkannt.
...hat sich am Arbeitsmarkt ein Berufsbild "Trainer^*in" etabliert.
...sind die Trainer^*innen, deren Handeln und die auf sie einwirkenden Faktoren ein etablierter Forschungsgegenstand.

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